非数学专业概率论教学研究成果总结

 

随着科技的进步，有关加强随机性教学的呼声与日俱增，而概率论是目前本、专科层次非数学专业唯一的一门处理随机现象的学科。由于其思想方法独特，理论性强，应用广。普遍反映学生难学，教师难教。正是为了激发学生对随机现象的学习和研究的兴趣，提高学生的综合素质，我们申报了该课题。

一、主要做法：

为了提高学生对随机现象的处理水平和素养，我们注重了概率论的特色，理论联系实际，注重讲清概念的背景及概率论的一些思想方法。在教学内容、教学方法及考核办法上作了一些新的尝试，极大的激发了学生对处理随机现象的兴趣，克服了学生厌学、畏学的情绪。同时推动了教师结合本专业开展教学、科研活动，取得了一定的效果。

（1） 重视直观，注重统计思想方法的渗透

概率统计起源于解决赌博问题中的分点问题，又是在解决各种实际问题的实践中发展起来的，具有丰富的实际背景。因此，在教学中讲清问题的背景，突出实践性尤为重要。

（2） 更新教学内容，重视应用。

改变过去重理论，轻实践的做法，加强统计内容的教学和应用。

（3） 加强教法改革。

教学中积极鼓励学生参与讨论。从搜集资料到分析整理到判断抉择，让学生经历整个过程，激发学生的学习兴趣。

（4） 考核形式的改革。

结合本课题的特点，可以组织开卷考试，半开半闭相结合等多种考核办法。

（5） 加强师资队伍的建设。

教改的主体是学生，教改的关键是教师。在这期间组织青年教师集体备课，相互听课，以老带新，促进教师教科研活动。

二、主要成果：

（1）校内讲座

2001年10月  《实际推断原理趣谈》  主讲人：张千祥

2002年10月 《数学悖论选讲——概率统计篇》主讲人：张千祥

（2）课题组一年多来在省级以上刊物发表论文6篇

①《柯西不等式的教学价值》  张千祥 大学数学 2004年第2期 

②《广义贝努里实验与无穷级数和》 张千祥   巢湖学院学报2002年第3期

    ③《无穷级数与无穷积分关系探讨 》 张千祥 安庆师范学院学报2002第2期

④《联系实际背景、理解数学概念 》  吕洪升   巢湖学院学报2002年第3期

⑤《切贝雪夫不等式在统计中的应用 》 赵开斌 巢湖学院学报2002年第3期

⑥《关于统计距离的一点注记》  赵开斌   安庆师范学院学报2002第2期

 

                                                                  二00四年十月